Hazel – 營養師

"生動易明的講解及示範，評分制度，製作用心的樂譜..."

導師：Long Fung Tam

在峰弦峰語學習結他前曾以一對一方式學了一年結他，程度大概就是按幾個簡單的和弦和略懂一點拍子的基礎。最初知道課堂是小組形式時，有點擔心不夠一對一的學習方式好，心想一組五至六個人，每堂一個半小時，豈不是每人只有十五分鐘？ 這個想法在開始上課後便慢慢消失，並發現自己十分喜歡這種上課形式。雖是小組形式，但阿峰卻很能照顧不同學生的學習需要，而且同學們彈奏的方式、風格、優點和缺點各異，大家可藉此互相學習和鼓勵。小組上有兩位彈得很好的同學，同一首樂曲，彈出的感覺卻十分不同，一位剛，一位柔。這個鮮明的對比十分有趣，令我感覺一首樂曲並不只有一種演繹方法。相反一對一的學習，課堂上的交流則可能比較有局限。 在阿峰老師身上不難看到他對教學所下的功夫。生動易明的講解及示範，評分制度，製作用心的樂譜，有系統的教學（需然也有健忘的時候，哈哈），這些都是推動大家努力的元素。剛開始彈fingerstyle時右手撥弦總是掌握得不好，阿峰老師總不厭其煩地提醒我，有次當他再糾正我時自己忍不往笑了，笑的是因為自己沒好好記住阿峰老師的話，因為那已是第5-6次的提醒了！ 自問是一個耐性、 專注力、意志力都超薄弱的人，小時候學樂器都是三分鐘熱度，一兩年便沒有再學。在剛開始上課的數個月期間，可能因為彈得＂甩咳＂不好聽，加上又懶散，每周練習時間不多，往往是在上堂前兩天才開始練習。但慢慢地當每次完成課堂，聽完老師和同學的彈奏，便感覺重拾練習結他的動力。隨著一點一點的進步，逐漸能比較暢順地完成一首歌，亦開始能享受練習吉他的過程和樂趣。喜歡結他的聲音，也喜歡彈結他的過程；希望彈結他給自己聽，也希望彈結他給別人聽。 夢想帶著結他的旅程，會是一段期盼著的不一樣 — 那怕只有一點點 — 的旅程。